POESÍA CIENTÍFICA: LA ENERGÍA

Feliz año 2009. Os cuelgo una poesía que creé hace algún tiempo para un curso que hice sobre "Creatividad". Creatividad es lo que hay que tener para resolver problemas.

“ E ”

Te llevo sintiendo muchos años, te llevo gozando entre mis pechos,
te llevo provocando a cada instante y siento, te siento escaparte.
Eres problema ante la ciencia y das base a toda acción,
eres cimiento de la vida, eres espíritu, conciencia, pasión.
Sin ti nada existiría, por ser... eres un sol,
sin ti yo me moriría, pero algo de ti aun en mí quedaría.
Eres una artista del transformismo, metamorfosis total,
eres la esencia de todo cambio, la vida y la muerte, el frío, el calor.
Por ti suspendí exámenes al tratar de comprenderte, de manejarte,
por ti trabaja el ser vivo al tratar de conseguirte, de usarte, de dominarte.
Te pareces mucho a un dios, todo el mundo te hace culto,
te adoran, te aguardan, eres el quid del consumo.
Según qué mente te maneje desplegarás toda tu magia,
desde tu virtud de calentar hasta la de provocar desgracias.
Así que este es mi canto, mi canto de alabanza,
a la madre de la vida, de la ciencia, la meteorología.
Va por ti mi admiración, por la “Energía”... ¡y con razón!



La secuencia de fotos os habla de algunas fuentes de energía (solar, biomasa, eólica, hidroeléctrica, térmica, etc.). Algunas de ellas se creen esenciales para abordar la "crisis ecológica", no la "crisis económica" que han creado ellos y en la que nos han metido a todos (aunque la ecológica ya es global). Claro que, si seguimos "el río" (como me dijo una vez mi padre) y encima nos lo creemos como "lo mejor", en realidad nosotros nos convertimos también en "ellos".

Moraleja: si seguimos con este modelo socio-económico, explotador de recursos, contaminador, superpoblador, etc..., al estilo de una plaga, las consecuencias serán las evidentes, las previsibles...

CRISIS = CAMBIO + OPORTUNIDAD

Si no se usa la crisis para modificar el modelo será como poner tiritas en las grietas de una central nuclear.
No importa cuando, lo que importa es que se sabe que este modelo caerá, por imposibilidad física (espacio limitado de la Tierra, límite de los recursos, capacidad de carga de los sistemas y del sistema global).
Os recomiendo que vayáis a ver la película de Keanu Reeves: "Ultimatum a la Tierra". La temática es la comentada.

Espero que este 2009 podáis escapar de la "crisis económica", porque de la otra...

LO QUE INTERPRETA TU CEREBRO

Salud y saludos a todos. Gracias por estar por aquí. ¿Tienes 10 minutos?

Te recomiendo, si no lo has visto ya, que observes este vídeo con una mente atenta. Es decir, me interesa que te metas en el vídeo, pero que no pienses en otra cosa, sólo en el camino que se va recorriendo.

Se titula: CAMINITO DEL REY (UN PASEO TEMERARIO). Yo se lo he tomado prestado a mi hermano, que a su vez se lo recomendaron unos amigos, que a su vez lo hallaron en la gran red. ¡Qué maravilla la comunicación en este siglo XXI!
Si quieres más información de dónde se encuentra el "Caminito del Rey", ve a la Wikipedia y pon el título del vídeo.



Y, ¿ahora qué? ¿qué has sentido?
-miedo.
-impresión.
-agobio.
-incredulidad.
-alucine.
-etc.

Vale, está claro que el autor del vídeo lo ha pensado muy bien. Planos, música, cortes y fusiones, lo que no quiere enseñar y lo que sí quiere enseñar. Eso debe ser arte, en este caso en lo audiovisual.
El autor también ha tenido que pensar y analizar lo que él ha sentido y sus emociones, y ha debido extrapolar a lo que debe sentir y las emociones que deben tener el resto de personas. A eso se le llama "Empatía".
Además, debes considerar que tu propio cerebro ha hecho una reinterpretación de todo lo que ha visto, es decir, también ha hecho corta-pega y ha creado una imagen de conjunto, ha obviado cosas, pero ha añadido otras, ha... ¿Tienes idea de todas estas cosas que hace tu cerebro sin que te des cuenta? Tremendo.

¿Has sentido alguna de esas cosas? ¿Será, el arte, la capacidad de hacer emocionarse a otros como se emociona el artista?

Por cierto, si no has sentido esas cosas en el vídeo puede que hayan ocurrido dos cosas:
-que no hayas visto el vídeo de la forma que te pedía al principio.
-que no tengas capacidad de empatía y, por tanto, seas una persona con psicopatía.

Lo cierto es que al autor le ha quedado muy bien el vídeo, ¿no?

Si quieres realizar algún comentario al respecto, ya sabes. Te lo agradezco.

DISECCIÓN CULEBRA

Hola a todos. Gracias por visitar este blog.
En esta entrada os muestro unas imágenes que considero educativas y formativas, aunque sé que habrá personas que no lo consideren así.
Intentaré con mi explicación que las fotos no os hieran la sensibilidad.

En la entrada anterior ya os conté cómo conseguía los animales. Hoy le toca el turno a una serpiente que me encontré atropellada subiendo a Casillas en bici.
Remarco: ME LA ENCONTRÉ ATROPELLADA. Yo no la maté, ni se me ocurriría. Esta aclaración es muy importante para evitar problemas legales. Es más, yo lucho por evitar la pérdida de estas especies, pero lucho por medio del conocimiento y la educación.

TODOS LOS ANFIBIOS Y REPTILES DE LA PENÍNSULA IBÉRICA ESTÁN PROTEGIDOS. TODOS ESTÁN INCLUIDOS EN LAS LISTAS ROJAS, LO QUE SIGNIFICA QUE ESTÁN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.
CRÉETELO. NO LOS MATES. LAS MULTAS SON IMPORTANTES SI TE PILLAN LAS AUTORIDADES.

Vale, tras estas aclaraciones, quiero mostraros las fotografías de la disección de una serpiente. Creo que era un ejemplar de Culebra Lisa Europea (Coronella austriaca), digo creo porque la cabeza estaba espachurradilla. Si a eso le unimos que yo no soy experto en serpientes, pues eso.

Paré en seco la bici, tras comprobar que no venían coches. La cojo con unas pinzas y la meto en una bolsita. Imagináos la cara de una señora, que venía paseando desde el pueblo, cuando ve a un ciclista con una serpiente en alto para meterla en la bolsa..., la señora se dio la vuelta en el acto.
En casa la meto en un bote. En el instituto la lavo y la preparo para la disección sobre un cartón.
La disección la realicé durante un examen de los alumnos de 4º ESO, a los que les enseñé el resultado. Luego se lo enseñé a 3º ESO, también durante un examen. Al resto del instituto, 1º y 2º ESO y profesores, lo pudo ver durante el recreo.
El resultado es el que veréis a continuación:



Podéis aumentar el tiempo de exposición de las fotos: pasad el ratón sobre la foto, se habilitarán unos controles bajo ella; al lado de donde pone "segundos: 3" hay un signo +; si pincháis sobre él aumentan los segundos durante los cuales podréis ver cada foto. Incluso podéis ponerla en pausa.

Cosas de interés, observa:
-Tráquea (el tubo con anillitos blancos).
-Tubo digestivo (rosita-color carne).
-Nervios (hilitos rojos separados).
-Columna vertebral (blanquita en el fondo negro).
-Piel seca.
-Detalles de las escamas de la piel (vistas con la Lupa Binocular).

En fin, si no os parece interesante, formativo y educativo, lo siento. A mi sí me lo parece. No obstante, me puedes dejar tu comentario para conocer tus impresiones, sensaciones, emociones, etc.

CICLISMO Y RECOLECCIÓN DE "BICHITOS"

Un saludo a todos. Os presento una de las bicicletas (esta es de mi padre) que hace que mi vida sea más agradable, saludable y rica. Sobre ella descargo el estrés y las tensiones, sobre ella me siento muy bien conceptualmente, aunque haya días que sufra mucho física o mentalmente.

Mi trabajo de profe y la mitad de mi vida en el pueblo de Santa María del Tiétar (Ávila) me da la posibilidad de subir en bici, las tardes de algunos días, una graciosa cuesta que va desde el pueblo de Sotillo de La Adrada (Ávila) al pueblo de Casillas (Ávila). Me encanta esta vuelta en bici por su dureza y agradables paisajes. Todos estos pueblos están en la cabecera del Valle del Tiétar, zona que os recomiendo visitar a todos.

Un añadido de este recorrido, muy positivo para mí, es la elevada probabilidad de encontrar ejemplares de especies de todo tipo espanzurrados en la carretera. En general, han sido atropellados y poco se puede aprovechar de ellos. Otros que iban en vuelo debieron impactar contra algún vehículo, por lo que suelen estar en mejor estado, aunque una vez en la carretera es cuestión de tiempo que otro vehículo lo espachurre.

Imagináos la cantidad de bichos que he podido ver en mi vida desde los 16 años que monto en bicicleta por las carreteras de este país.

Imagináos también la cantidad de bichos que mueren cada día en todas las carreteras.

Esto es malo para el ambiente, aunque bueno para mí por la posibilidad de coger ejemplares sin tener que matarlos. Yo no suelo coger ningún ejemplar que esté vivo, es decir, no suelo matar nada. El resultado es una buena colección de bichitos en formol (serpientes, sapos, musarañas, etc.), pajaros e insectos secos.

Las últimas adquisiciones han sido una serpiente, un ratón de campo y un pajarillo (estos dos últimos en la foto). La serpiente y el ratón os los mostraré en siguientes entradas. Bueno, en realidad os mostraré su disección, así que id preparando vuestras sensibilidades para buscarle el lado educativo y formativo.


Mis alumnos suelen flipar cuando les enseño los botes con ejemplares en formol. También están alucinados viendo los insectos a la Lupa Binocular, ya que les permite observar estructuras de las alas, patas, cabezas, etc., muy aumentadas. El resultado es que descubren "LO PEQUEÑO" y amplían su conocimiento de nuestra realidad. Esos asquerosos insectos pasan a ser alucinantes.

Con esta última foto os quiero mostrar lo único malo que tiene la bici en otoño e invierno. Se hace pronto de noche, sobre las 18:00 h. Hay que salir pronto, dormir poca siesta, comer poco si no quieres ir ahogado y, por supuesto, muy abrigadito. No obstante, las sensaciones que yo obtengo son alucinantes.
Piensa en aquello que te encanta hacer, piensa en como te sientes. Así me siento yo.